情境教学法在小学英语高年级词汇教学中的应用研究

梁秀霞¹

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作者信息

1. 山东交通职业学院潍坊 271000
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摘要

英语这一语言学科教学的基础所在就是词汇教学,词汇教学在英语教学中发挥的作用十分关键,且与学生语言能力的形成密切相关.小学英语教学环节,教师词汇教学工作开展时要积极引进情境教学法,借助良好教学环境引导学生在知识学习中积极、主动参与,帮助学生单词认知逐步深化,使得英语课堂针对学生的语言启蒙工作高效化、高质量开展,切实带领学生体会英语知识学习的乐趣所在,有效巩固学生的英语基础.

关键词

情境教学法/小学英语/高年级/词汇教学/应用研究

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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