读写结合,同步提升——谈小学语文教学中的读与写

黄琳¹

扫码查看

作者信息

1. 本溪市体育运动学校辽宁 117000
折叠

摘要

小学教育阶段位于人生打基础的时期,"读"与"写"的教学是语文学科中的重中之重.小学语文教学的目的不仅是让学生能够理解教材内容的思想和所要传达的情绪,还需要学生掌握正确的学习方法,养成自主学习的习惯和能力,在良好的阅读氛围中,促进学生全面健康发展.只有读写结合,才能让小学语文教学更加有效,在读的过程中促进"写"的落实,在写作时又加强"读"的理解与感受.读写结合将学生的心理发展和课堂进度有机结合,以读促写,提升学生的语文学科素养.

关键词

读写结合/小学语文/教学方法

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

段落导航