中外交流2021，Vol.28Issue(12) ：438.

高校学生整合技术的学科和学习策略知识模型构建以及探索研究

郭洪波 冯强强 靳孝龙
中外交流2021，Vol.28Issue(12) ：438.
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高校学生整合技术的学科和学习策略知识模型构建以及探索研究

郭洪波 1冯强强 1靳孝龙1
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摘要

教师在新的信息技术背景下改变了教学方式和教学策略,当代高校学生作为移动信息技术的新生代群体,他们的学习策略和方式也已经发生了颠覆性变化.本研究从高校学生角度,以广泛研究的基于教师的TPACK理论框架为"模板",结合前人研究构建了学生的整合技术的学科和学习策略知识(TSACK)测量量表,并采用相关分析和回归分析深入探测TSACK各因子之间的关系,为未来研究奠定理论基础.

关键词

智能时代/高校学生/整合技术的学科和学习策略知识(TSACK)

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基金项目

四川省教育厅一般项目(2018)(18SB0829)

出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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