小学数学深度学习的策略思考

马小娣¹

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作者信息

1. 甘肃省酒泉市第五幼儿园 735000
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摘要

在教育现代化的进程中不仅传统的教学方式无法满足教育的需要,就连学习方式也不能起到很好的提高学生学习效果的作用,因此在教学改革的过程中人们也开始将关注点放在了学习方式的转变上,深度学习作为在此背景下产生的一种全新学习方式被广泛应用在了学科教学中.文章结合数学学科特点、深度学习方式等因素提出了在小学数学教学中引导学生深度学习的一些策略,以提高数学教学效果,进而实现提高数学教学质量的目的,更好的满足新课程标准对数学教学的要求.

关键词

深度学习/策略研究

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出版年

2021

中外交流

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