摘要
英语是高中的一门重点学科,学好英语是加强学生全面发展的关键.在新高考的背景下,阅读的分值比重明显增加,同时高中阶段又是培养学生英语思维方式和提升英语思维品质的重要时期,可见提升高中生的英语阅读能力在该阶段显得尤为重要.在英语阅读教学中实施小组合作学习,有利于引导学生养成良好的阅读习惯,优化课堂阅读氛围,提高英语的阅读效率,以及对学生英语学科核心素养的形成有一定积极的作用,但在班容量大的高中阶段进行小组合作阅读教学探究还是相对较少.因此,本文对小组合作学习在高中英语阅读教学中的运用进行进一步探究.
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