中外交流2021,Vol.28Issue(12) :642.

基于计算思维的高中Python程序设计教学的探究

高雯
中外交流2021,Vol.28Issue(12) :642.

基于计算思维的高中Python程序设计教学的探究

高雯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省利津县盐窝镇虎滩中学 257445
  • 折叠

摘要

信息技术学科是以计算思维、抽象思维培养为基础的一门学科,且计算机是信息化时代的集中体现,是现代科技飞速发展的直接体现.编程是信息技术之魂、经济转型之术、网络安全之盾、数字社会之基、大国博弈之焦、高质量发展之擎.近年来,Python程序,由于其简单易学、语法优美、应用领域广泛等诸多优点,成为当前炙手可热的程序设计,新课标已把Python程序设计语言纳入高中信息技术学科主要学习的编程语言.因此,教师在开展高中信息科技教学中,应当紧跟时代潮流,将Python程序纳入现代高中信息技术教学之中,通过Python程序设计教学逐步培养学生的信息意意识和计算思维,进而能够从程序语言中完善自身信息技术核心素养.

关键词

计算思维/高中信息技术/Python程序/程序设计/应用

引用本文复制引用

出版年

2021
中外交流

中外交流

ISSN:
参考文献量1
段落导航相关论文