初中道德与法治课的作业设计与创新

王婷¹

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1. 江苏省兴化市垛田中心小学 225754
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摘要

初中对学生思想品德的培养,来源于教师在道德与法治课当中的传授,而教师对学生的上课,只是让学生对新的知识的接受,而作业情况才是能够完全反映出学生对教师教学知识的掌握度,以及学生能够熟练运用道德知识的情况的了解.教师应尽量凸显出作业的重要性,使学生能够获得更好的训练成效.文章从自我实践型的作业,自主学习型的作业,阅读理解型作业这三个方面来进行,从而培养学生在道德与法治的情感和意志,提高学生的思维辨析能力.

关键词

初中道德法治课/作业设计:创新

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出版年

2021

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