小学英语单元整体教学策略研究

黄君¹

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作者信息

1. 南昌外国语高新学校江西南昌 330000
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摘要

随着课程改革的不断发展,各个学科教学的课程体系都实现了极大的优化与完善,而英语作为小学阶段的基础课程,其教材也进行了更为科学、系统的编排与优化,并呈现出了单元化、整体性的特点.因此,在小学英语教学中,教师就应结合英语教材的编排特点,来进行单元整体性教学策略的探究与实施,以此实现学生英语语言能力的综合发展和良好英语知识体系的整体构建.

关键词

小学英语/单元整体教学策略/教育意义/实践探究

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量4

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