中外交流2021，Vol.28Issue(12) ：659.

道德与法治课程教学生活化探索

管文年
中外交流2021，Vol.28Issue(12) ：659.
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道德与法治课程教学生活化探索

管文年1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市高邮市第二中学 225600
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摘要

受限于初中生的认知能力以及生活经验积累水平,学生在学习道德与法治课程中的知识理论时,可能无法将此类知识理论与自身的实际生活结合起来,进而出现了认知层面的断层,或者说出现了经验层面的缺失,导致自身无法获得有效的学习体验,知识的掌握程度也相对较低.

关键词

道德法治/课程教学/生活化探索

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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