如何在小学语文教育中引入经典诵读

许凤肖¹

扫码查看

作者信息

1. 石家庄城市经济职业学院河北 052165
折叠

摘要

随着我国教育课程改革进程的不断深化,传统的教学模式已经不能适应现代义务教育的发展需要,新的教学理念为小学语文课堂带来了新的生机与活力.在小学语文的教学过程中,教师不仅仅要引导学生学习相应的文学知识,更要促进学生综合能力的发展.培养学生的诵读能力是小学语文的重点教学目标之一,教师要设置合理的教学策略在课堂上引入经典诵读.在本文中,简要介绍了我国小学阶段语文经典诵读的现状,并基于此提出了相应的教学策略,希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见.

关键词

小学语文/经典诵读/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

段落导航