摘要
在初中语文教学中,指导学生对作文进行阅读和创作无疑是至关重要的一个环节.对于初中学生而言,作文的创作其实就是围绕作文的主题结合自身的阅读感受和文学遐想进行阅读和创作的一个过程.学生的作文质量直接反映了学生的想象力和文学综合素养.为此,在学生创作之前对他们进行及时的教学指导,对于进一步培养和提高学生的语文想象力和文学综合素养能起到积极的推动作用.那么,在具体的初中语文教学工作中,要能够做到引导学生与时俱进,结合初中语文教学内容和实际教学场景,适时对学生作文进行教学指导,启发初中学生的作文创作思维,拓展学生进行作文阅读和创作的视野和空间.
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