图文结合在小学美术教学中的运用研究

王慧¹

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作者信息

1. 锦州医科大学医疗学院辽宁锦州 121007
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摘要

图文结合很早就应用在我国国画当中,自古以来就有书画同源的说法,书画自古相辅相成,相得益彰.图文结合不但可以深化作品主题,还可以增强作者的思想表达.图文结合,即学生在原有美术的技术基础上,结合自身丰富的生活素材来进行的美术创作.通过图文结合可以丰富小学美术教学中的趣味性、知识性和思考性,促进小学生的生活化学习,助推小学生的身心健康的发展,有助于小学生美术素养的培养.

关键词

图文结合/小学美术/美术教学/运用

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

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