浅探小学语文低年级学生自主识字方法

王雪瑶¹

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1. 吉林建筑大学长春 130118
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摘要

汉字不仅是学生学习知识的重要基础,同时也是落实文化传承的重要途径.而有关汉字的教学是小学语文学科的主要任务之一,特别是在低年级阶段,更是一切教学的基础.小学语文教师想要落实好识字教学的工作,不仅要关注到整个教学过程,更重要的是,要让学生掌握自主识字的方法,只有这样才能够更好的实现教学效果,保持汉字文化的有效传承.本文首先探讨了培养小学生自主识字能力的意义,再结合笔者的一些教学思考,探讨了小学语文低年级教学中学生自主识字的教学方法.

关键词

小学语文/自主识字/低年级/教学方法

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出版年

2021

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