摘要
随着经济发展步伐不断地加快,教育事业的发展也提出了更高的要求,并且在人才培养上更加注重全面性以及综合性的发展.因此想要促进素质教育的深化推进就应当对课程进行改革,并且要求教师在教学过程中应当注重对学生核心素养的培养.由此可见,教师不仅仅要对学生进行知识的教学,还应当注重学生个人能力的发展,促进学生素质的不断提升,只有这样才可以使学生的学习成绩以及综合素质得到持续的发展.小学语文作为技术的核心课程,在培养学生语文核心素养的过程当中,应当抓住语文学科的工具性以及人文性的特点,从而进一步落实核心素养的培养目标.由此可见,应当积极的探索核心素养的培养途径,具有积极的意义.
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