摘要
新课程改革背景下,小学英语教师要更加关注学生自身综合素质的全面发展.创新素养一直以来都是决定学生整体素质的重要元素.小学阶段是学生系统学习英语知识的开始,同时也是教师培养学生创新素养的黄金时期.尤其对于农村小学生来说,创新素养能够引导学生举一反三,更加高效地构建个性化的英语知识架构.小学英语教师必须要结合教学内容与创新素养的培养需求,为农村小学生带来更加优质的英语课堂,这样才能为他们今后的英语学习带来更大的帮助.本文从优化教学环境、创设多元情境、优化教学体系等多个角度详细阐述农村小学英语教学中培养学生创新素养的具体策略.
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