巧借情景创设提高初中物理课堂教学有效性的策略

饶家玮 ¹熊野川¹

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1. 江西外语外贸职业学院南昌 330099
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摘要

在教学改革不断深入的背景下,初中物理教师也在不断探索更加先进和科学的教育理念和手段,尝试一些新型的方法来构建更加高效的物理课堂,以此来满足新课程标准的要求.创设情境能够让物理课堂变得更加有趣,并且让学生身临其境,激发学生的情感共鸣,同时让学生的情感体验得到增强,能够促使学生在学习物理知识的过程中保持积极的情绪,最终对于课堂教学效果的改善具有非常重要的价值.因此,在实际的物理教学中,教师一定要积极探索创设情境的有效方法和手段.

关键词

情境创设/初中物理/有效性

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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