初中语文阅读与写作的整合教学研究

李云 ¹许素娟²

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2. 江西革命老区会昌珠兰示范学校 342600
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摘要

传统语文教学模式下,阅读教学和写作教学并无联系,教师开展阅读、写作时的方式也比较单一.阅读教学中多是让学生单调地朗读、默读文章,没有阅读目标,缺乏阅读技巧,学生通过阅读只是大概了解了文章浅层次的内容,于学习来说起不到多大作用.写作教学中多是指导学生一些文体特点,然后出个题目,让学生生硬地按照设定好的思路填充字句,学生写出的文章缺少情感、文笔生涩、思路狭窄、没有亮点.阅读、写作整合教学的目的就是要改变这种情况,找到二者的结合点,让二者互为基础,相互促进,共同发展,提高阅读、写作教学质量.

关键词

初中语文/阅读/写作/整合教学

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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