初中阶段聋生思想品德与美术学科融合教学的实践探究

王莉 ¹姬媛媛²

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作者信息

1. 项城市教师进修学校河南 466200
2. 邯郸市特殊教育中心学校河北邯郸 056000
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摘要

聋生初中阶段处于思想品德和价值观念形成的关键节点.因此抓住此关键节点帮助聋生形成良好的思想品德和行为习惯,使其树立正确的价值观、人生观、世界观尤为重要.美术教学作为一门以直观教学为主的视觉传达学科,可以提高聋生的审美、想象、创造等能力,又能培养聋生高尚的品德和情操,对聋生的学习状况及心理健康起到了积极的作用.因此,在美术课中融合德育教育有着得天独厚的优势.

关键词

初中聋生/思想品德/美术/学科融合/实践研究

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量2

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