摘要
伴随新的课程标准的不断深入,更多的初级中学已经开始重新审视生物学科的教学水准.并且日益提升了对于初中生的培养要求,其正在朝向养成学生的创新思维能力的方向发展.所以,生物教师也不能再静观其变,而是务必要在新课标理念的影响之下,重新整合教学中的细节,提出更加新颖的教法,将课堂效率的提升放在首要的位置上,努力提升它的质量.且在生物实验教学的过程中,逐步提升学生们的创新思维能力,引导其钻研自己未知的生物知识,为日后建立自己的科学思维框架创造良机.因为,生物课程是一门科学与实践性相结合的自然学科.而且创新性的思维非常容易在初中生物实验教学的过程中产生.此外,生物实验教学也更加利于培养初中生的创造力.
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