摘要
小学数学是义务教育中最基础的一门学科,随着教育改革的推进,如何培养学生的自主学习能力就成为了小学数学教学效果的重要一环.近年来,小学数学的考试中除了考核学生的基础计算能力和应用数学解决问题的能力外,也加入了越来越多的生活、社会层面的因素,其目的也是为了考察学生的生活阅历和应变能力、创新能力.但由于课时有限,所以教师不能把这些内容在课堂上进行教学和普及,这个时候就需要教师在教学任务中及时改变思路,利用新式教学模式和手段,以学生为课堂主体进行进行有效教学.本文结合作者从事小学数学教育多年的经验总结,就如何在小学数学教学中培养提高学生的自己学习能力,提出一些见解.
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