浅谈"数形结合"思想在小学数学教学中的应用

邹起梓¹

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作者信息

1. 福建省尤溪县教育局 365100
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摘要

数形结合思想有助于推进小学数学教学改革,实现教学策略的全面优化升级,数学教师需要了解数形结合思想方法的渗透技巧,加强概念解读,分析数学教学中不同知识点之间的逻辑关系,指导学生自主实践,彰显数学结合思想的引导作用和育人优势.另外,教师要灵活利用各种创造性的应用策略和技巧,充分彰显数形结合思想的育人作用及优势,保障小学数学教学活动的顺利开展,真正打造高效课堂、精彩课堂.

关键词

数形结合/小学数学/教学应用

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基金项目

宁夏回族自治区高等学校一流学科建设(教育学学科)资助项目(NXYLXK2021B10)

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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