摘要
《日语翻译》课程作为日语专业的必修课程之一,对培养学生跨文化交际能力和语言文化素养发挥重要作用,这也为课程思政深度融入翻译教学提供了优势.但随着网络发展与人工智能的成熟,在教学过程中频繁出现学生过度依赖在线机器翻译的现象,对学生的学习目标达成与价值观培养产生一定的消极影响.在此背景下,需要对翻译教学进一步改革,即以夯实语言知识为基础,注重翻译理论教学,同时有效利用机器辅助翻译软件,优化课堂教学模式,建立相关术语库项,实现项目化教学,调动学生的课堂参与度与积极性.积极拓展第二课堂,丰富教学评价与反馈,将课程思政有机融入日语翻译教学全过程,引导学生树立正确的价值观念,树立文化自信,培养其家国情怀.
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