摘要
人才培养、科学研究、社会服务与文化传承是高校的四大职能,其中人才培养是其核心内容,为了更好地落实这一宗旨,需要高校不断提高课堂教学质量,近年来,国家对高校办学理念与办学宗旨方面进行了全面系统的阐述,由此可见,课堂教学质量将成为衡量高校水平的关键性指标.在高校当中,青年教师承担着学校教学质量的重要担子,青年教师教学质量得以保障,才可以为高等院校提供更为持久的续航能力,让其在激烈的竞争背景下立于不败,因此,以教学学术为理论指导,切实提高教师教学能力,进而从根本上提高教学质量成为当下高校改革的的必然趋势.依据目前所搜集的研究资料发现,对于教学学术与教学质量之间的关系主要从两大方面进行研究,分别是教学学术的基本内涵,教学学术对教学质量的影响(包括:教学的具体实施,教学评价等内容).
基金项目
延边大学教育科学研究课题(2017)(GJ2017013)
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