高中语文教学中古典诗词的审美鉴赏与创造策略研究

张继芸¹

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作者信息

1. 河北省张家口市宣化区鼓楼幼儿园 075100
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摘要

新时代下,语文教育教学的目标与内容也发生了根本性的转变,由过去一味的注重考试分数转变成注重学生核心素养的培育,而核心素养其中就包括审美鉴赏与创造,因此,在高中语文教学中,利用有效的教学手段,来提升学生的对古典诗词的审美体验,培养学生的审美意识,并初步形成对古典诗词的审美与鉴赏能力,并帮助学生逐步掌握古典诗词的常用表现手法,从而促进综合素养的有效提升.

关键词

高中语文教学/古典诗词/审美鉴赏与创造/培养策略

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量2

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