steam理念下小学数学培养学生思维能力的探究

黄彦¹

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作者信息

1. 邢台市南和区新区学校河北邢台 054000
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摘要

小学阶段当中,学生们开始系统的学习数学这一学科,小学生处于学龄期,对于数学学习而言,尚处在基础阶段,这个阶段的学生思维能力有限,但是学生们具有好奇心较强的心理特征.steam理念在多个学科当中有所涉及各学科知识的运用,且每个学科之间是存在关联的.数学是一门逻辑性和实用性较强的学科,在教学当中,教师需要注重学生思维能力的培养,为学生的数学学习指明方向.

关键词

小学数学/思维能力/心理特征/教学效果/steam理念

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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