中外交流2021，Vol.28Issue(12) ：1177.

核心素养导向的高中物理教学设计如何编写

李文雅
中外交流2021，Vol.28Issue(12) ：1177.
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核心素养导向的高中物理教学设计如何编写

李文雅1
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  • 1. 甘肃省陇南市武都区贡院中心小学 746000
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摘要

在教学设计中,教师要注重问题引导、灵感引导和科学探究,激发学生的探索兴趣,以此培养高素质人才.核心素养导向的高中物理教学设计可以引导学生思考不同物理概念之间的区别,让学生体验构建物理模型的过程,也能够引导学生合理猜测影响物理定律的因素,引导学生使用单位制验证猜想.基于此,本文对核心素养导向的高中物理教学设计如何编写进行探究,具有重要意义.

关键词

核心素养/高中物理/教学设计

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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