学前教育阶段对幼儿心理素质培育的研究

周文聪¹

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1. 江西省余干县余干中学 335100
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摘要

幼儿阶段的孩子们正处于身心发展的关键期,在这一时期开展正确的教学工作对幼儿的健康成长起到了不可忽视的作用.为此,教师要加强对孩子们身心特点的研究,抓住有限的课堂时间完成对幼儿心理素质的培育,给予孩子们更加正确的引导,为其快乐的学习以及健康的成长保驾护航.基于此,本文就从强化对幼儿情绪管理能力的培养、强化对幼儿自我认知能力的培养、强化对幼儿人际沟通能力的培养多个方面论述了幼儿园教学活动中对孩子们心理素质培育的策略,为幼儿教师教学工作的开展指明了新的方向,提供了重要的教学参考.

关键词

幼儿园/心理素质/健康教育

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出版年

2021

中外交流

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