基于双减政策下的初中数学教学的优化策略研究

封雅琴¹

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作者信息

1. 江西省抚州市南丰县幼儿园 344500
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摘要

2021年下半年以来,"双减"政策由上而下,遍及到每一位学生,面对着双减政策的提出和实施,教育部门的这种政策逐渐的将课堂作为了教育的主战场,许多专业的教育机构和大量的课后作业则变成了辅导作性质的战场.面对这种情况,教师应该更加注重升迁自身的课堂质量和课堂的功用和成效,从而使学生在进行理解知识的过程中,尽量在课堂上完成,避免将知识点的疑问遗留到课后,从而导致学生在学习知识的过程中遗留问题,从而造成知识体系的大漏洞.

关键词

初中数学/双减政策/课堂成效/科学学习/纠正教育观念

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量2

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