小学低年级语文绘本阅读教学研究

刘新燕¹

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作者信息

1. 铜仁市第三十一小学贵州 554300
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摘要

在教学中,不同的年级段教学内容、方式略微有所不同.低年级段是学习初级阶段,学生需要掌握拼音、汉字的读写,随着自身识读、知识储备的增加,学生才能够得到阅读能力的提升.绘本阅读,不同于语文教材,它具有更强的趣味性、可读性,非常受低年段学生的欢迎.所以,在低年级语文课堂中可以尝试结合绘本故事开展阅读教学,本文从绘本"图""文""白"三个特点出发,探究了一条非常适合教材和绘本融合的道路.

关键词

小学低年级/语文绘本/阅读教学研究

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出版年

2021

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