立足小学数学课堂,提升学生数学文化素养

杨莉¹

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作者信息

1. 湖南省娄底市星星实验学校湖南娄底 417000
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摘要

随着教育的发展,教师对教学的研究也逐渐渗透,很多教师看到教育文化对教学的深刻影响.数学文化是知识、思想、方法、思维等的集合体.在小学数学课堂中贯穿数学文化会对学生的数学观念产生影响,促进学生对数学的学习.在数学发展的历程中,数学文化都始终与其相伴,促进数学的发展.如今随着高考的不断发展,很多教师不再重视数学文化,而只重视数学成绩.这是不可取的,教师要明白数学文化并不是独立于数学之外的,而是与数学相辅相成的.只有学好数学文化,才能更好地促进学生数学的发展.

关键词

小学数学课堂/学生数学/文化素养

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出版年

2021

中外交流

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