摘要
在经济全球化的今天,英语成为我们在国际上的通用语言,为了方便与国外的交流,教育部规定从小学三年级开始学习英语.然而一直到了大学,我国的大学生英语水平仍然处于哑巴英语状态.反观我国大学英语教学的现状和问题,我们的大学英语老师和教育专家们都一致意识到了大学英语教学改革迫在眉睫.在传统的大学英语教学中,所有的教学都是按照部分到整体的过程进行.然而风靡全球的整体语言教学法则是由整体到部分的过程进行教学,即从有意义的语篇到部分的教学过程.本文,笔者首先阐述了整体语言教学法的定义、国内外相关研究和理论基础,然后结合我国大学英语教学的现状,探讨了整体语言教学在我大学英语教学中应用的可行性和必要性以及适用的原则和方法.希望本研究能够为我国大学英语教学提供一定的改革思路,从而提高我国大学英语教学效率,达到大学英语教学的目的.
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