摘要
随着国民素质的普遍提升,我国教育发展逐步从规模增长转向内涵发展,并在各校逐步推进"课程思政"人才培养改革.所以思政教育与环境艺术设计专业的融合也是未来教学发展的必然趋势.在此背景下,为进一步强化环境艺术设计专业学生的思政教育效果,笔者结合环境艺术设计专业与思政教育的契合点开展基于环境艺术设计专业的思政教学改革,明确课程教学中的隐性思政元素,从而使环境艺术设计专业学生在开展专业课程学习的同时,兼顾思政教育.通过这一专业思政融合从而为今后高校专业与思政融合指明道路,打破思政教育"孤军奋战"的局面.
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