"互动合作"式教学方式的建构与优化

汪美姗¹

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作者信息

1. 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区教育事业发展中心 021000
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摘要

初中地理是义务教育阶段一门重要的学科,教师在教育教学中要注重紧跟时代的潮流,根据学生的实际情况,对教学进度进行规划,并根据教学内容和方式方法,采用互动合作的形式来开展教学,以此给学生更深的体验,让学生在互动合作当中习得相关的知识内容,也进一步强化师生以及生生之间的情感,提升教育教学效率.本文在分析初中地理互动合作概念的基础上,提出了初中地理互动合作教学方式的构建以及优化策略,进而更好地提升教育教学效果.

关键词

初中地理/互动合作/教学方式/策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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