双减政策下小学生作业管理实施探索

马红霞¹

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作者信息

1. 甘肃省临夏市八坊小学 731100
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摘要

在"双减"政策之下,广大人民教师们更加注重于以学生为学习主体,更多在学生的角度上考虑作业的设计,让学生轻松快乐地完成对课堂知识的巩固与深入,以兴趣为导向的知识扩展,极为有效地提高了教学的质量与效率.在"双减"政策之下的小学生作业管理要充分考虑到当前学年段学生的主观意愿与教学内容及目标的平衡,让小学生能够在科学且合理的作业中达成学习目标,健康且茁壮地成长.

关键词

双减政策/小学/作业管理/实施探索

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出版年

2021

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ISSN：

参考文献量1

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