巧设问题,启发思维——浅谈小学数学问题导向教学法的实施策略

何庆堂¹

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1. 靖西市岳圩镇中心小学广西靖西 533804
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摘要

导向式问题教学方法在小学数学教学工作中具有显著价值,对学生思维品质的有效开发,提升学生应用能力皆有突出作用.本文以此为切入点,重点阐述了小学数学教学中导向问题法应用的相关话题.研究认为,导向问题的巧妙设计要贯穿于数学教学的始终,围绕学生知识点探究、疑难点解读的现实需求,发挥功能性作用,确保学生在问题思考、探究与解决中形成全面开放的数学思维能力,不断提升数学核心素养.

关键词

问题导向/数学思维能力/问题情境/核心素养

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出版年

2021

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ISSN：

参考文献量2

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