摘要
初中历史是学生系统学习历史知识的第一个阶段,历史学科是一门记载人类历史文明、承载着人们对过去的缅怀以及对未来生活的向往之情.通过对历史的学习,既要认识到过去错误的一面,吸取教训,同时也要向辉煌的历史学习,学习人类文明,传承优秀文化.在素质教育的今天,历史同样在学生的生活中扮演者着重要的角色.初中历史要充分发挥学科特点,在教学过程中渗透德育教育,帮助学生树立正确的价值观,提升学生的素养.本文通过对初中历史教学过程中德育的渗透情况进行研究,这里有一提出有效在初中历史教学中渗透德育的方法和策略.
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