小学语文古诗词教学的情感陶冶策略研究

苏洪波¹

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作者信息

1. 湖南省冷水江市潘桥中学郭家学校 417500
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摘要

古诗词是我国优秀传统文化的根,也是各阶段语文教学的重要内容.在新课程改革的背景下,小学语文教师应采取多元、有效的教学手段培养学生的古诗词鉴赏能力,提高学生的综合素养.因此,小学语文教师要充分认识运用古诗词陶冶学生情感的重要性和必要性,并始终坚持"以学生为主体"的教育理念,不断创新古诗词教学模式,优化古诗词教学方法,革新古诗词教学内容,让小学生真正感知到优秀传统文化的魅力.

关键词

小学语文/古诗词教学/情感陶冶策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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