微型实验在小学教学电教研究中的价值及设计要点

倪莉莉 ¹王荣²

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作者信息

1. 平邑县第四实验小学山东临沂 273300
2. 白彦镇中心校山东临沂 273300
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摘要

随着新课改的实施与推进,微型实验在小学教学中的开展与推进成为电教研究的一项重要内容,小学阶段对于个人核心素养的培养及学习习惯的养成有着重要的影响作用,微型实验应用于小学教学中可通过便于操作、短小精悍的实验手段达到较好的教学效果,提高教学质量,有利于培养小学生的核心素养及学习习惯.基于此,本文对微型实验的在小学教学电教研究中的价值进行分析,并对其设计要点进行探讨,以期为相关研究提供参考依据.

关键词

微型实验/小学教学/电教研究/价值/设计要点

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量1

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