巧用激励策略,提升小学数学课堂教学效率

唐薇¹

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作者信息

1. 铜仁市第三十三小学贵州 554300
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摘要

随着近些年来我国进行课程改革,不断推进和实施,这也使得人们越发关注小学阶段的教育情况.处于小学阶段的小学生,是非常活泼的,很难长时间集中自己的注意力融入到课堂中,对于一些枯燥的内容会感觉很厌倦,所以当小学的数学老师实际开展数学教学的时候就可以采取激励性的策略,以此来激发学生学习的兴趣,调动他们的积极性,从而提高数学老师的教学质量.在数学教学过程中采取激励教学的方法,具有非常积极的作用,并且效果也是非常明显的.

关键词

激励策略/小学数学/课堂效率

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

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