小学数学教学中数学思想方法的渗透

蒙元平¹

扫码查看

作者信息

1. 贵州省黔南州三都县教育局 558100
折叠

摘要

在小学数学教学改革的过程之中数学思想方法的渗透非常关键,这一点有助于凸显小学数学教学的本质,深化学生对学科知识的认知和理解,避免学生消极应对或者是出现思想上的断层.小学数学教师需要讲究方式方法,了解不同数学思想的理解难度,关注对学生的恰当引导.积极利用各种形式多样的数学思想方法来引导学生自主学习数学知识,让学生能够实现轻松上阵和举一反三.

关键词

小学数学教学/数学思想/方法渗透

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

段落导航