浅谈营造积极课堂环境的有效路径

侯梅龄¹

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作者信息

1. 濮阳市第一高级中学河南濮阳 457000
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摘要

在以往的高中数学教学过程中,授课教师主要采用满堂灌的教学模式,这样的教学形式虽然能够在有限的课堂时间内为学生带来更多的知识内容,但是学生的实际听课效果并不如意.因此,为了能够有效解决这一难题,本研究认为高中数学授课教师应该努力为学生营造一种积极、轻松的课堂环境,只有通过这样的方式才能够有效提升学生对数学课程的学习积极性.

关键词

高中数学/教学模式/课堂环境/互动交流

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基金项目

&&(2021YB1244)

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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