小学数学主体性教学的有效路径探析

王红¹

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1. 新疆阿勒泰地区布尔津县布尔津镇白湖路小学 836600
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摘要

在素质教育的发展背景之下,传统的教学模式已经无法满足此时的时代发展需求,主体性教学概念得以提出.这里的主体性包括但不限于学生课堂角色主体性、教学思维主体性和整体模式的主体性,为了充分践行主体性教学,各个学科都在及时调整教学方向,创新教学策略.就小学数学学科而言,良好的数学能力对学生今后的发展有着重要影响,因此教师应该意识到小学数学主体性教学的践行价值,寻求多种教学途径,提升教学质量.

关键词

小学数学/主体性教学/有效路径

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量2

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