关于高中英语读后续写教学的策略分析

刘琼¹

扫码查看

作者信息

1. 江西省景德镇市第十六中学 333000
折叠

摘要

我国正处于素质教育环境下,高中时期英语教学内最关键的内容就是写作教学,现如今,由于教育教学的改革,这让高中时期的英语写作产生新题型,也就是读后续写.大多数学生都不了解读后续写,所以从学生角度看,此内容的学习难度较大.因此,通过对高中英语读后续写教学展开分析,发现高中英语读后续写教学的意义,并提出高中英语读后续写教学的策略,为后续相关工作提供指导和参考,促进教育行业的可持续发展.

关键词

高中英语/读后续写/教学作用/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

段落导航