中外交流2021，Vol.28Issue(12) ：1700.

核心素养背景下高中英语读后续写探究

张金美
中外交流2021，Vol.28Issue(12) ：1700.
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核心素养背景下高中英语读后续写探究

张金美1
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作者信息

  • 1. 贵州省思南中学 贵州 铜仁 565100
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摘要

读后续写新题型的出现,旨在培养学生的英语思维能力和语用输出能力.由于读后续写与传统写作在训练内容、教学模式等方面存在差异,许多一线教师在指导学生进行读后续写时面临困难,导致学生的写作能力得不到提高.本文针对高中英语读后续写的教学进行展开,探寻高效教学策略.

关键词

高中英语/读后续写/教学技巧

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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