摘要
实现中华民族的伟大复兴是我们现阶段的发展目标,不仅需要物质的支持,同时还需要有强大的精神力量.在高中的教学中融入中华民族的精神教学,能够帮助学生了解中华民族的智慧和气度,体会那种坚忍不拔的精神.在高中教学质量改革中,大多加入了融合教育的教学模式.在高中地理课堂的学习中融入中国精神培养的学习模式具有较强的创新性,应用在高中地理课堂的教学中,对课堂的教学效率有很大影响.融合式教学模式能够在实际的活动中提高学生的主观能动性,改变学生传统的思维模式,变被动学习为主动学习,能够将自己的业余时间投入到地理知识理论知识的学习中去,在地理知识的体验中,能够进行问题的独立思考,从而提高学生的自省能力,扩展教学知识的内容,树立实践能力.
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