移动学习环境下创客式日语口语教学的可行性研究

陈佳¹

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作者信息

1. 浙江越秀外国语学院,浙江绍兴312000
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摘要

随着互联网技术的迅速发展,学习环境和学习模式也随之不断变革,移动技术的发展和智能终端的普及为学生学习外语提供了便利的条件.在这样的背景下,我们尝试将创客教育模式运用于日语口语课堂的建设中.本文从理论基础、技术支持、学习主体、教学主体、教学设计、教学反馈等角度详细论证在日语口语课堂中推行创客教育的可行性.

关键词

移动学习/创客/日语口语/可行性

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基金项目

2018年度绍兴市高等教育课堂教学改革项目()

出版年

2020

中外企业家

哈尔滨工业大学

中外企业家

影响因子：0.334

ISSN：1000-8772

被引量3

参考文献量4

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