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“互联网+”时代产教融合的现实困境与实施路径研究

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目前互联网技术已发展到较高水平,在各行各业里不断渗透深入,逐渐向“互联网+”这一新型业态过渡.“互联网+”时代的基本特征是,互联网思维能力更进一步、互联网思维模式在各领域内得到更加普遍的应用,行业的全新发展模式得以实现.产教融合指的是基于“互联网+”时代的,一种将产业和教学融合起来的新型办学模式.这一模式提倡重视产业和教学间的关联,深化产业和教育的共同发展、相互促进,以符合现代化社会对于人才的需求.产教融合在实施和推广过程中面临着一些制约因素,笔者将围绕这些问题展开论述,希望能为“互联网+”时代下产教融合的实现提供思路.

王伟楠

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吉林工程职业学院,吉林四平136001

“互联网+” 产教融合 现实困境 实施路径

吉林省教育厅2019年度职业教育与成人教育教学改革研究课题

为2019ZCY141

2020

中外企业家
哈尔滨工业大学

中外企业家

影响因子：0.334
ISSN：1000-8772
年,卷(期)：2020.(5)
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