农村音乐教育的理论研究与实践

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中文摘要：音乐课程不仅能增强学生的审美能力、创造能力和实践能力,更能配合其他学科带来愉悦和放松感受.音乐教育是每个人一生所受教育的重要组成部分,尤其是精神粮食比较匮乏的农村地区,让孩子们接受到公平的音乐教育对学生的人格、智力、审美能力、创新能力的发展都具有重要作用,是提升农村小学生全面素质的重要内容之一.本文梳理总结音乐教育教学理论及对策、我国乡村小学音乐教育实践现状及问题,对乡村小学音乐教育进行理论归纳与总结,为后续对农村小学音乐教育等相关研究提供一定的理论基础.

作者：

王越

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作者单位：

长春师范大学音乐学院,吉林长春130000

关键词：

音乐教育教育理论农村音乐教育

出版年：

2020

中外企业家

哈尔滨工业大学

中外企业家

影响因子：0.334

ISSN：1000-8772

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量5