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“互联网+”时代语言自主学习研究:成就和展望

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“互联网+”时代与教育信息化改革使互联网与现代课堂有机融合,发展出个性化的自主学习.本文旨在梳理国内外语言自主学习研究成果,总结语言自主学习研究现状,揭示研究不足,展望发展趋势,为语言自主学习研究提供理论基础.

车琳、王可、赵秀玲

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东北林业大学,黑龙江哈尔滨150040

语言自主学习 互联网+教育 成就和展望

外语专业自主学习模式中的教师角色介入研究(东北林业大学教育教学研究项目:

DGY2017-32

2020

中外企业家
哈尔滨工业大学

中外企业家

影响因子：0.334
ISSN：1000-8772
年,卷(期)：2020.(5)
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