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以主题活动《长城》为例谈教师在陶艺活动中的“放手”
以主题活动《长城》为例谈教师在陶艺活动中的“放手”
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中文摘要：
幼儿的艺术教育不是完成固定的临摹,而应该是放手让幼儿思考,放手让幼儿表达,教师在教学中根据教学规律,采取各种手段来引导幼儿独立思考,积极思维.本文以两次长城为主题的陶艺活动为例,阐述了“放手”在幼儿艺术教育中的重要意义.
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作者：
李娟
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作者单位：
呼伦贝尔市海拉尔区幼儿园,内蒙古呼伦贝尔021000
关键词：
艺术教育
陶艺
幼儿
“放手”
出版年：
2020
中外企业家
哈尔滨工业大学
中外企业家
影响因子：
0.334
ISSN：
1000-8772
年,卷(期)：
2020.
(5)
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